Collegio dei Docenti

È composto dal personale docente in servizio nell’istituto ed è presieduto dal Dirigente scolastico.

Il Collegio dei Docenti:

• ha potere deliberante in materia di funzionamento didattico dell’istituto. In particolare, cura la programmazione dell’azione educativa anche al fine di adeguare, nell’ambito degli ordinamenti della scuola stabiliti dallo Stato, i programmi di insegnamento alle specifiche esigenze ambientali e di favorire il coordinamento interdisciplinare. Esso esercita tale potere nel rispetto della libertà di insegnamento garantita a ciascun docente;
• formula proposte al dirigente scolastico per la formazione, la composizione delle classi e l’assegnazione ad esse dei docenti, per la formulazione dell’orario delle lezioni e per lo svolgimento delle altre attività scolastiche, tenuto conto dei criteri generali indicati dal consiglio di istituto;
• delibera, ai fini della valutazione degli alunni e unitamente per tutte le classi, la suddivisione dell’anno scolastico in due o tre periodi;
• valuta periodicamente l’andamento complessivo dell’azione didattica per verificarne l’efficacia in rapporto agli orientamenti e agli obiettivi programmati, proponendo, ove necessario, opportune misure per il miglioramento dell’attività scolastica;
• provvede all’adozione dei libri di testo, sentiti i consigli di classe e, nei limiti delle disponibilità finanziarie indicate dal consiglio di istituto, alla scelta dei sussidi didattici;
• adotta o promuove nell’ambito delle proprie competenze iniziative di sperimentazione come ricerca e realizzazione di innovazioni sul piano metodologico-didattico; come ricerca e realizzazione di innovazioni degli ordinamenti e delle strutture esistenti;
• promuove iniziative di aggiornamento dei docenti dell’istituto;
• elegge i suoi rappresentanti nel consiglio di circolo o di istituto;
• elegge al suo interno i docenti che fanno parte del comitato per la valutazione del servizio del personale docente;
• programma ed attua le iniziative per il sostegno degli alunni portatori di handicap;
• nelle scuole con alunni in età d’obbligo che accolgono alunni figli di lavoratori stranieri residenti in Italia e di lavoratori italiani emigrati adotta le iniziative previste sulla scolarità dei cittadini stranieri (artt. 115 e 116 del Testo Unico);
• esamina, allo scopo di individuare i mezzi per ogni possibile recupero, i casi di scarso profitto o di irregolare comportamento degli alunni, su iniziativa dei docenti della rispettiva classe e sentiti gli specialisti che operano in modo continuativo nella scuola con compiti medico, socio-psico-pedagogici e di orientamento;
• esprime al dirigente scolastico parere in ordine alla sospensione dal servizio e alla sospensione cautelare del personale docente quando ricorrano ragioni di particolare urgenza (articoli 468 e 506 del Testo Unico);
• esprime parere, per gli aspetti didattici, in ordine alle iniziative dirette alla educazione della salute e alla prevenzione delle tossicodipendenze (articolo 106 del Testo Unico approvato con decreto del Presidente della Repubblica 9 ottobre 1990 n. 309);
• si pronuncia su ogni altro argomento attribuito dal Testo Unico, dalle leggi e dai regolamenti, alla sua competenza. Inoltre, al Collegio docenti compete:
  l’elaborazione del Piano Triennale dell’Offerta Formativa o PTOF;
• la proposta al Consiglio di Istituto del calendario scolastico e delle modalità di comunicazione tra scuola e famiglia;
  la scansione temporale ai fini della valutazione degli alunni;
• la definizione dei criteri per l’attribuzione del voto di condotta e per l’assegnazione del credito scolastico;
• la definizione del numero minimo di prove orali e scritte per singola disciplina, dei tempi e delle modalità per la presentazione di progetti di attività extracurricolari;
• l’approvazione del progetto relativo alle attività di accoglienza delle classi iniziali e dei progetti di attività extracurricolari;
• la definizione, nell’esercizio dell’autonomia organizzativa attribuita alle Istituzioni scolastiche dall’art. 5 del D.P.R. 275/1999, di commissioni, coordinamenti disciplinari o dipartimenti disciplinari;
• le innovazioni sperimentali di autonomia relative agli aspetti didattici dell’organizzazione scolastica;
• il piano annuale delle attività di aggiornamento e formazione;
• l’approvazione, in relazione agli aspetti didattici, degli accordi con reti di scuole;
• l’esercizio delle competenze in materia elettorale fino alla costituzione del consiglio di istituto;
• l’identificazione e attribuzione di funzioni strumentali al PTOF;
• la designazione dei tutor dei docenti nell’anno di formazione;
• la valutazione dello stato di attuazione dei progetti per le scuole situate nelle zone a rischio;
• la ratifica dei regolamenti dei laboratori e la approvazione di eventuali modifiche;
• l’approvazione delle proposte di sospensione e/o sostituzione con altra attività diversa da normale attività didattica.